亲子阅读的正确方式，你做对了吗？
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上传时间：2018-02-24
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与孩子一起读完少儿书刊、少儿期刊、儿童读物后，很多大人喜欢向孩子提问或要求孩子复述故事，这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。
有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。与孩子聊书通常也是从一些问题开始， 但这些问题并不是要考查他是否理解正确，而是要引导他说自己的想法来。因此这种聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。我们的真正目的是帮助孩子理解，并从中获得快乐。与孩子聊书最好以“说来听听”这样轻松的用语开始，重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同。
读后行动，拓展阅读。我们要关注孩子在共读之后的反应，因为阅读不是读完就完的事情，在整个阅读过程中，阅读反应也是相当重要的一部分，它是帮助孩子理解并引导孩子拓展阅读的重要环节。小小孩如果喜欢上一本少儿书刊、少儿期刊、儿童读物，最常见的反应是“再来一遍”，他们喜欢大人反复读。
有的孩子会把自己想像成少儿书刊、少儿期刊、儿童读物里的主人公，自编一些好玩的说法。还有的孩子，会把玩具动物排成队，自己捧着书给它们“讲故事”，这都是值得鼓励的积极反应。
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